踏入觀光旅遊產業後，漸漸了解這個領域的複雜性和多元性，以及所牽涉之各種面向。
帶著領隊證當小跟屁蟲到印尼見識到一個尚未觀光化的目的地如何可能被開發，
被毫無人類學思維的商業模式嚇了一大跳，像誤入險惡叢林的小白兔，
終於大夢初醒意識到自己不能只看見旅遊美好的那一面，
必須更全觀性的探討觀光發展背後那些關於利益、保存、環境議題、文化社會等各種糾結。
接著在一個跨國旅程承攬業(Tour Operator)打滾了幾個月，
開眼界長知識看見觀光旅遊業在世界的脈絡下的整合。
一團又一團的旅客從世界各地出發，到離家千百里的另一個陌生國度去，
而飯店、餐廳、遊覽車、博物館、在地小旅行社等等單位怎樣交織串聯，
讓流動在各國的觀光客能盡可能看見、體驗到他們所想像的「異國」，
同時想辦法處理在期待和現實有所出入、計畫趕不上變化時，所有焦頭爛額的大小事。
但旅行在我心中，一直是那個最純粹自然的樣子。
一個人到一個地方認識一些朋友，一起做一些在自己家裡做不到或是不會做的事。
然後認識了解到，居住在世界的任何角落的人，都跟我們一樣吃飯走路睡覺，
渴望愛人與被愛。
同時接受到萍水相逢的陌生人所釋出之不求回報的善意，
期待自己也能散發更多正面的能量，讓更多人知道這個世界的美好。
最後，因為能同理他人，因為被愛，我們長出勇氣跟力氣，
或許可以凝聚在一起，正視那些不公不義的醜惡以及令人落淚的悲劇，
試著想要改變一點什麼。
於是乎不斷想著要怎樣用旅行改變世界，
習慣從書本知識找答案的我，決定重返學校繼續念書。
這個決定下得很倉促，從決定出國念書到送出申請之間只有四個月，
沒有足夠的時間了解各個國家跟學校之間的特色跟差異，
並且因不想準備GRE以及TOEFL而直接放棄美國加拿大的學校，以歐洲為主要目標；
同時希望能接觸到的面相不僅止於商業管理，
而是能包含更深入的社會人文方面的討論。
後來正式提出申請的學校及學程如下(點連結看介紹)
- 英國：King's College London - MA Tourism,Environment and Development
- 英國：Goldsmiths - MA Cultural Policy and Tourism
- 丹麥、斯洛維尼亞、西班牙：European Master in Tourism Management
除了既有的成績單畢業證書外，其他準備申請的文件包括：
個人簡歷CV (歐盟方面有特別的格式要求)
基本上就是人生跑馬燈，把求學工作中重要的事情清楚地列出來，
時間軸上先說最近的再說遠的，並且在相關經驗上特別註明細節。
每一年或經歷變動時就更新一次履歷，隨時都有用的喔！
動機信
雖然送申請的學校都有給offer 但最重要的獎學金並沒有拿到，
所以自覺在動機信的功力上有待加強。
大學老師給的建議是，
研究所做為更進階的學術機構，我們並不是只是進去探索的，
而應該是抱著一個疑問或目的，希望能從研究所中找到答案。
我的寫作方式是以時間軸為順序，從求學到轉換工作的過程中，
點出觀察到的現象跟希望能改變的地方，
並且強調自己的背景跟能力如何對旅遊業帶來不同的觀點。
推薦信2-3封
能夠盡早準備最好，跟老師老闆們好好談談為什麼要找他們寫，
以及簡述自己的目標讓他們好下筆一些，並且溝通好推薦信繳交方式。
我最後選擇就讀的是歐盟Erasmus Mundus 計畫下的兩年的觀光管理碩士EMTM，
但是沒拿到歐盟給的獎學金(含學費以及每個月1000歐元的零用金補助，殘念)
不無小補拿了台灣教育部提供的歐盟獎學金(申請方式請參考連結，心得後補)
之前Erasmus Mundus 已告一段落，內部一些學程跟學校似乎都有經過調整，
對歐盟獎學金有興趣的朋友可以參考2014年開始的新計畫 Erasmus+ 。
我讀的EMTM也會在其中。
這個學程是由以下三所大學共同合作，
其中西班牙的University of Girona是主要負責學校。
- 丹麥 - University of Southern Denmark
- 斯洛維尼亞 - University of Ljubljana
- 西班牙 - University of Girona
學程的第一學期在丹麥展開，第二學期到斯洛維尼亞上課，第三學期再到西班牙，
最後一學期專攻論文，可以選擇回到上述三所大學，或是到其他跟此學程合作的學校。
清單上有中國、俄羅斯、哈薩克、巴西跟迦納的學校可以選擇。
而學程負責人同時也繼續在接洽跟其他學校的合作機會。
目前就讀的南丹麥大學有許多校區，分布在南方各城鎮。
其中最大校區位於丹麥第三大城Odense，但EMTM所屬的人文學院位於Kolding校區。
也就是我現在的所在位置，是個臨海的小小城鎮，
市中心走路約半小時可以全部逛完。
鄰近往西北約50分鐘車程的地方有另一個城鎮Billund，是樂高LEGO的發源地，
還有個樂高樂園Lego Land跟專飛廉價航空的機場。
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| 相對位置 |
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| Kolding火車站 |
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| 火車站前的裝置藝術 |
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| 圖書館 |
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| 每個歐洲城市都要有個湖 |
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| 林蔭道 |
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| 歷史建築Koldinghus城堡 |
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| 好天氣的湖水與城堡 |
班上同學共33人，分別來自於23個國家包括歐洲各國、印度、伊朗、千里達(位於加勒比海)、越南、泰國、阿根廷、香港及中國，當然還有我。
除了觀光本科生外，也有人來自商管背景如行銷會計等，
也有像我這種門外漢原本念法律語言或國際關係的，
而多數人在此之前都有過跨國工作跟求學的經驗，
每個人都有很精采豐富的故事能分享。
下圖中充滿設計感的三角形建築就是我們的學校，今年夏天剛完工，
我們是第一批進駐的學生，內部挑高的開放式空間，規劃了許多討論區及個人座位。
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| 學校外觀 照片來自班上伊朗同學Shima |
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| 學校內部 照片來自班上伊朗同學Shima |
第一學期的課程包括
- Strategic Communication 策略溝通
- Project Management 專案管理
- Sustainable Tourism Development 永續觀光發展
- Leisure and Tourism Economics 休閒觀光經濟學
目前學期已來到中段，必須開始準備期末報告的題目了，
身為寶島居民我打算以近兩年發跡的在地社區音樂節作為討論的重點，
鎖定剛結束的阿米斯音樂節以及蚵寮漁村小搖滾。
期待分別從社區永續發展、社區認同及品牌建立，以及在地經濟影響的角度切入，
分析這些小規模、社區性的音樂節如何帶來新的契機。
關於這個議題，希望身邊的好朋友也能給我一些建議跟想法，
讓我們一起把台灣可愛樸實的一面跟歪國人分享吧！
